新课程背景下初高中化学教学衔接的调查与研究

• 作者: 陈良壁 陈赛清
• 来源期刊: 厦门大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学新课程 初高中衔接教学 问卷调查
• 年，卷（期）: 2011,（z1）
• 所属期刊栏目: 化学教育
• 页码范围: 184-188
• 分类号: G632.0
• 字数: 5547字
• 语种: 中文

摘要

据我校的初高中化学教学衔接问卷调查结果表明,学生进入高中学习,在化学知识准备、学习方法调试、学习兴趣与动机激发等方面存在比较复杂的适应性问题.提高化学教学质量、促进课改深入,需要加强教学研究与资源开发,从学生心理发展水平、知识结构、学法指导、学习兴趣与动机激发等方面做好专门性或渗透性的衔接教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈良壁		5	14	1.0	3.0
2	陈赛清		1	14	1.0	1.0