"和而不同":跨文化教育在英语教学中的主要问题探讨

• 作者: 傅妍
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 和而不同 跨文化教育 英语教学 问题
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4284字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,我国英语教学倾向于以结构主义理论为基础的传统教学法进行教学,在教学时强调了语言内部的结构认知,抛弃了语言与外部环境的联系,同时也忽视了文化对于语言本身及语言教学的重要影响.而近几十年教学界开始提倡交际法教学,强调语言的社会交际功能和使用功能.因而,跨文化教育在英语教学中的应用逐步提上日程.与此同时.一系列新问题诞生.究竟跨文化教育在英语专业教学中意义何在?怎样才能较好地将跨文化教育与英语教学有机结合,发挥其重要作用?本文就此进行了分析探讨,以推广跨文化教育的实践意义.