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摘要:
目的 探讨怎样合理选择住院患者健康教育时机的问题.方法 临床护士在不同时间内采用灵活多样的健康教育方式、内容后,随机抽取2005~2008年在笔者所在科室接受健康教育7~15 d以上的住院患者共120例,接受问卷调查.结果 患者病情的轻重程度不同,对宣教内容和时间有不同的需求.结论 在日常工作中,根据患者的具体情况,因人、因时、因地进行健康教育,会收到理想的健康教育效果.
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文献信息
篇名 合理选择住院患者健康教育时机的体会
来源期刊 中国医学创新 学科
关键词 健康教育 时机 效果
年,卷(期) 2009,(30) 所属期刊栏目 医学综合
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号
字数 2451字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4985.2009.30.115
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩素霞 3 6 2.0 2.0
2 李有菊 1 3 1.0 1.0
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健康教育
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中国医学创新
旬刊
1674-4985
11-5784/R
大16开
北京市丰台区菜户营58号财富西环15A05室
82-189
2008
chi
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