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摘要:
进入21世纪以来,随着我国基础教育课程改革的不断深入,如何把握教材、设计学法、选择教法? 怎样做才能体现"学生是学习的主人",教师成为"学习的组织者、引导者与合作者"? 怎样通过体育教学培养学生的创新意识和实践能力等,成为当前急需探索和解决的问题.
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文献信息
篇名 体育课堂的优化教学方法之我见
来源期刊 商情 学科 体育
关键词 体育教学 优化课堂密度 钻研教材 研究项目
年,卷(期) 2009,(27) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G80
字数 2348字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
优化课堂密度
钻研教材
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期刊影响力
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