从激励的角度看高校师德建设

• 作者: Wang Hui 王慧
• 来源期刊: 中国电力教育
• 关键词: 师德建设 激励机制 高校校风
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 师资建设与管理
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 字数: 5215字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.14.019

摘要

教师是学校办学的主体力量,师德水平的高低关系到学校教学、科研等工作的质量,关系校风、学风,关系到学生的健康成长.但是,目前教师的培养过于关注科研能力而忽略了师德的重要性,加强教师师德的建设迫在眉睫.过去,我们主要将师德建设归于道德层面,本研究试着从激励的角度出发,挖掘出促进师德建设的深层动机与需要,使其主动形成师德养成的需求,促进师德建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧	首都师范大学教育科学学院	15	34	4.0	5.0
2	Wang Hui	首都师范大学教育科学学院	1	1	1.0	1.0