护理职业认可及其对学习的影响

• 作者: 张黎黎 田顺亮
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理职业 职业认可 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 2192字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.12.062

摘要

通过对护理专业本科生的问卷调查以及对其人体解剖学学习成绩的统计分析,发现护理专业男、女生的职业认可存在明显差异,这些差异对专业学习兴趣、学习成绩有明显影响.因而,可通过提高学生对护理职业的认可度及从事护理工作的自豪感,提高学生的学习兴趣,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田顺亮	桂林医学院人体解剖学教研室	31	58	4.0	5.0
2	张黎黎	桂林医学院附属医院心胸外科	14	30	4.0	4.0