基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于现有的几何学习软件存在着交互方式不自然,不智能的缺点,设计并实现了一个笔式几何学习系统,用以模拟初中几何教学过程中,教师出题,学生答题的情境.笔式几何学习系统运用约束求解技术动态展示几何属性,运用草图识别技术将草图识别为几何图形,通过笔手势帮助用户更加方便地操作使用软件.评估表明,用户以笔交互的方式进行书写、绘图和操作,体现了和谐自然的人机交互模式.
推荐文章
初中生几何学习认知的困难与对策
初中生
几何学习
困难
对策
基于笔式交互的几何教学系统原型
笔式交互
线消隐
笔画规整
动态几何
白板系统
数学立体几何学习中思维方法的锻炼培养
数学
立体几何
思维方法
锻炼培养
基于场景的笔式界面设计工具的设计和实现
基于场景的设计
笔式用户界面
以用户为中心
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 笔式几何学习系统的设计与实现
来源期刊 计算机工程与设计 学科 工学
关键词 计算机辅助教学 笔式交互 草图识别 笔手势交互 动态几何
年,卷(期) 2009,(16) 所属期刊栏目 开发与应用
研究方向 页码范围 3846-3849,3867
页数 5页 分类号 TP391.7
字数 5120字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴国忠 中国科学院软件研究所人机交互技术与智能信息处理实验室 146 3450 33.0 52.0
2 田丰 中国科学院软件研究所人机交互技术与智能信息处理实验室 49 422 10.0 20.0
3 姜映映 中国科学院软件研究所人机交互技术与智能信息处理实验室 5 50 3.0 5.0
4 孟珊 中国科学院软件研究所人机交互技术与智能信息处理实验室 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2006(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助教学
笔式交互
草图识别
笔手势交互
动态几何
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机工程与设计
月刊
1000-7024
11-1775/TP
大16开
北京142信箱37分箱
82-425
1980
chi
出版文献量(篇)
18818
总下载数(次)
45
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
国家高技术研究发展计划(863计划)
英文译名:The National High Technology Research and Development Program of China
官方网址:http://www.863.org.cn
项目类型:重点项目
学科类型:信息技术
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导