初中生几何学习认知的困难与对策

• 作者: 刘念 李碧荣 梁江燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中生 几何学习 困难 对策
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 134-134,135
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

通过对初中生几何学习认知困难的分析与研究，指出学生几何学习认知的问题及形成原因，并提出解决此问题的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李碧荣		58	99	5.0	7.0
2	刘念		4	3	1.0	1.0
3	梁江燕		3	0	0.0	0.0