学习困难初中生心理健康干预

• 作者: 樊嘉禄 汪翠兰 陶芳标
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 精神卫生 学习障碍 干预性研究 学生 青少年
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 中小学生心理研究
• 页码范围: 159-162
• 页数: 4页
• 分类号: B84|G63
• 字数: 4242字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨综合心理健康干预对提高学习困难初中生心理健康水平的效果.方法 将24名学习困难初中生随机等分为实验组和对照组,对实验组进行为期3个月的综合心理健康干预,运用中学生心理健康量表(MHT)评价两组学生干预前后及1个月后追踪后测效果并作对比分析.结果 买验组前测与后测和追踪后测相比评分均发生了显著性变化(P<0.01或P<0.05),后测与追踪后测相比各因子分无显著性变化,但总分变化具有显著性(P<0.05);实验组后测与对照组后测评分相比也产生了显著性变化(P<0.01).而对照组前测、后测和追踪后测评分均未产生显著性变化(P>0.05).结论 综合心理健康干预有助于提高学习困难初中生心理健康水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪翠兰	安微医学大学应用心理学系	1	4	1.0	1.0
2	樊嘉禄	安微医学大学应用心理学系	1	4	1.0	1.0
3	陶芳标	安微医学大学应用心理学系	1	4	1.0	1.0