初中生学习与成长问卷的编制

• 作者: 张丽 樊琪 陈真真
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 初中生 学习与成长问卷 一般自我效能感 项目分析 因素分析
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 论 著 -- 心理评估
• 页码范围: 1512-1516
• 页数: 5页
• 分类号: R395.9|B841.7
• 字数: 5311字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2016.10.021

摘要

目的：：编制初中生学习与成长问卷。方法：从初中生实际学习情况出发,结合文献研究和已有问卷,以访谈信息为基础,编制初始问卷,对226名初中生进行施测,收集数据进行项目分析和因素分析,得到初中生学习与成长最终问卷。结果：学习与成长问卷最终包含14道题目,分为主动表现、交流分享和自主规划3个维度,累计因子解释率为52.44%。问卷的内部一致性信度为0.82,分半信度为0.60。结论：自编的初中生学习与成长问卷信度和效度良好,符合心理测量学的要求,可以作为评估学生学习与成长状况的工具。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊琪		22	154	6.0	12.0
2	张丽	上海市实验学校西校	3	0	0.0	0.0
3	陈真真		1	0	0.0	0.0