试析高中体育分层教学

• 作者: 丁春
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 合理运用 建议
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96
• 字数: 1762字
• 语种: 中文

摘要

"分层教学"就是根据学生的现有知识基础、技能基础、体能情况和潜力倾向,科学的把学生分成水平相近的若干层面的群体,教师根据各层面群体的基础现状,采用不同的教学策略和方法,使每一层面的学生都能各有所学,各有所得,从真正意义上解决学生个体在知识、技能、体能、心理等方面的提高和发展的问题、本文在此就分层教学进行简要的分析探讨.