大学英语教学中的情商激励

• 作者: 周涛
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 文学
• 关键词: 情商激励 大学 英语 教学
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.27.094

摘要

现代教育理论表明,导致学生学习效果差异的主要因素是情商而不是智商,因此情商激励在教擘中就显得格外重要.本文以大学英语教学为例,通过分析大学生的年龄特征和英语的学科特点,归纳总结了一些适用于大学英语教学的情商激励方法和措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周涛	湖北大学外国语学院	8	6	2.0	2.0