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摘要:
因心理障碍而造成成绩下降而厌学的学生较多.作为教育者应相信每个学生都有学好英语的潜能.帮助学生克服自卑心理,消除心理障碍,多方面评价学生,多让学生尝到成功的喜悦.让他们健康成长,养成良好的学习习惯,从而提高教育教学质量.
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高职高专
学困生
学习心理障碍
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何消除学困生的心理障碍
来源期刊 科技信息 学科
关键词 英语学习 心理障碍 潜能
年,卷(期) 2009,(29) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 307
页数 1页 分类号
字数 148字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.29.237
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1 吴洪琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
心理障碍
潜能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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249
总被引数(次)
255660
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