小议换位思考激活高中政治教学

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 换位思考 认知心理 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 政治教学
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

受各个地区教育环境的影响,在不同程度造成政治课教学的教师难教和学生难学的矛盾状况.面对客观实际,难以充分发挥教师的教学激情,导致学生学习积极性不高,继而使班级群体的政治课学习也陷入不良循环状态中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲		2	0	0.0	0.0