物理教学“猜想与假设”在科学探究中存在的问题及其对策

• 作者: 江月花
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 教育
• 关键词: 猜想 科学探究 物理教学 培养学生 探究活动 假设 课堂教学 初中物理 对策 新课程标准
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 327-328
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

作者信息

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