巧设学生“上黑板” 实现地理有效教学

• 作者: 张永辉
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 方式变革 教无定法 课堂教学 个别化教学 学习活动 科学预设 知识的理解 作图题 学习能力
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

【正】教学方式变革的今天,人们更加热衷于多媒体教学、无笔教学等方式,本人觉得教无定法,关键是看教学实效。各种教学方法各有千秋,教学过程中,应尽可能地让学生唱主角,给学生提供更多的展示的机会。本人通过精心设计题

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永辉		3	0	0.0	0.0