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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学教学是一片能够让教学的种子自由生发、发展、延伸的肥沃土地.在新课程理念的指导下,人们关注的焦点从教师滴水不漏、环环相扣的教学环节和精彩绝伦、口若悬河的教学语言转移到学生在课堂中知道了什么、感悟了什么、积累了什么、在课外怎么运用技能、怎么笃行理念、怎么表述思想……往往忽视了教室中最重要的一块组成部分,就是黑板,黑板一直作为老师的领地,极大地发挥了老师的作用,却没能作用于学生方面.从黑板对学生的作用出发进行了探讨.
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篇名 把黑板留点儿给学生
来源期刊 新课程 学科
关键词 黑板 知识 板书
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 314
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 蒋恩梅 3 0 0.0 0.0
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知识
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
论文1v1指导