基于学分制的大学英语分级教学管理研究——以浙江财经学院英语教学为例

• 作者: 施扬
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 学分制 大学英语 分级教学
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 外语论坛1
• 页码范围: 242-243
• 页数: 2页
• 字数: 4835字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.29.183

摘要

本文根据浙江财经学院历年来对分级教学管理的教改历程,从语言输入假说和社会建构主义模式等理论出发,结合具体教学管理实例,对分级教学过程中的教学与教学管理应处理好的几个问题进行分析,得出应从"教"与"学"两方面的综合管理出发,全面提高大学英语教学的整体质量.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施扬		4	3	1.0	1.0