初中化学实验教学设计的探究与实践

• 作者: 丁华英
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验 实验教学设计 探究与实践
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2493字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.12.139

摘要

初中化学是学生初次接触到的一门新学科,而且概念多,需要记忆的内客多,学生学习起来觉得困难.因此,教初中化学就要针对学生的年龄特点和学科特点采用灵活多变的方法,才能收到较好的效果.本文就如何通过化学实验教学设计使学生逐步形成一种在日常学习与生活中喜欢质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向等方面分别作了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁华英		1	9	1.0	1.0