浅谈高中生物学知识的记忆方法

• 作者: 丁立中 曹靖
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物学 教学 记忆方法
• 年，卷（期）: 2009,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育2
• 页码范围: 689
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 3014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.32.561

摘要

高中生物知识中需要理解和记忆的内容很多,许多高中生普遍反映高中生物知识难学.笔者根据自己在多年的教学过程中发现的问题,提出了一些适合高中生物学习,并有效提高学习成绩的一些理解与记忆的方法,可为高中生物教师的教学和高中学生有效提高生物成绩提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁立中	山东师范大学生命科学学院	4	3	1.0	1.0
2	曹靖	山东师范大学生命科学学院	2	2	1.0	1.0