口译中思维理解过程和心理机制的地位和作用

• 作者: 崔建琦
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 短时记忆 逻辑思维 源语言 心理机制
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 149,163
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2348字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.22.116

摘要

口译是一个复杂的心理过程,需要译者充分发挥主体的能动作用,加强理解,增加短时记忆的训练.口译活动本身又是一个逻辑思维活动的过程,逻辑活动贯穿于口译过程的始终,无论对原文的理解,还是用源语言的表达,都需要运用逻辑.