实施高中化学新课程教学中的困惑与对策

• 作者: 顾云涛
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 困惑 对策 化学课程标准
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 理化教学
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4166字
• 语种: 中文

摘要

在新课程的教学实践中,我们教师普遍产生了许多诸如如何处理教学内容的深度和广度等一系列困惑.这些问题能否得到合理的解决,必将影响新课程改革顺利推进.而学习与研究新课程标准,把握断课程理念,将有利于这些问题的顺利解决.