作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中语文课程强调,应进一步提高学生的语文素养,使学生有较强的语文应用能力和一定的审美能力,探究能力,并形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础.本文探讨了高中语文教学与信息技术的整合.
推荐文章
信息技术与高中语文教学的整合对策
信息技术
高中语文
资源整合
对策
信息技术与高中语文诗歌鉴赏教学整合探究
信息技术
高中语文
诗歌鉴赏教学
整合
如何有效实现高中语文与信息技术的整合
高中语文
信息技术
人教版
激发兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文教学与信息技术的整合初探
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 高中语文教学 信息技术 整合初探
年,卷(期) 2009,(36) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 42
页数 分类号 G633.3
字数 1896字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
信息技术
整合初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
总被引数(次)
54361
论文1v1指导