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摘要:
素质教育的目标就是培养全面发展的人,全面发展包括身、心两方面都得到健康发展.健康不仅仅是传统意义上的身体健康,还包括良好的精神状态、健全的社会适应能力,即身心健康.学校心理健康教育具有一定的理论基础,在内容的确立上应遵循目标性原则、科学性原则、活动性原则、差异性原则.开展心理健康教育有以下方法和途径:提高教师的心理素质;在课堂教学中进行心理健康教育;日常教育教学活动是心理健康教育的主渠道;注重家长与社会量的参与.
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篇名 中学生心理健康教育探究
来源期刊 商情 学科
关键词 中学生 心理健康 教育
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 2597字 语种 中文
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中学生
心理健康
教育
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