激情,得法,开发思维——让学生学有所得——听窦桂梅老师《曼谷的小象》有感

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 语文教学 教学方法 开发思维
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 字数: 1575字
• 语种: 中文

摘要

有幸聆听了窦桂梅老师执教的<曼谷的小象>,我深深地感受到语文老师要真情引导、方法灵活创设思维空间,使语文课堂呈现出语文本色,让学生的思维和感情与文本应和起来,语文课堂才能达到一种"春风化雨"的境界.窦老师这节课,有三点做法给人以启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		16	27	2.0	5.0