新课程背景下高中政治教学的再思考

• 作者: 薛灿春
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 政治教学 反思
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 政史教学
• 页码范围: 96,104
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1866字
• 语种: 中文

摘要

高中政治新课程要求教师扬弃传统的教学方式,充分利用丰富的现代教育教学资源,并根据学生切身的学习经验扣生活经历来进行教学互动和教学相长,更加注重学生学习过程的亲身体验和感悟.由此,教师只有积极地转变传统观念,才能形成有效教学方式的养成和学生良好学习方式的渐变,真正地实现政治新课程教学目标.