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摘要:
张扬之所以成为社会的时尚,是因为沉默不再是金,文章首先陈述了大学课堂学生质疑、沉默和创新能力的定义和意义,然后通过对04、08级学生的课堂问答的问卷调查分析了学生课堂问答的现状,并探讨如何培养学生敢于质疑、勇于探索的创新能力的措施.
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文献信息
篇名 质疑培养创新,沉默不再是金
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 质疑 沉默 创新能力 对策
年,卷(期) 2009,(47) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 H3
字数 1881字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈玲 桂林理工大学外语学院 12 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
质疑
沉默
创新能力
对策
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期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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215175
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