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摘要:
体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程.在实践中正如我们看到的那样,任何运动技能的形成,都需要有大脑皮层的兴奋过程.因此,在教学中,不能只要求学生做机械的模仿练习,更重要的是要求教师掌握学生心理活动规律,启发和培养他们的正确学习动机,学习兴趣与注意,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量.
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大学生
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心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析体育教学中如何培养学生的心理健康教育
来源期刊 管理观察 学科
关键词 体育教学 培养 学生 心理健康教育
年,卷(期) 2009,(29) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 2192字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.29.063
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵磊 青岛黄海职业学院本科电子商务系 21 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
培养
学生
心理健康教育
研究起点
研究来源
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期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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48292
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