浅谈物理教育中的创新教育

• 作者: 朱浩学
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教育 创新教育 想象力
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教育10
• 页码范围: 1630
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.08.1468

摘要

创新能力的培养,首先,应鼓励学生大胆提问,敢于提出新问题、新见解,培养学生善于思考,勇于探索,崇尚科学,大胆创造的创新精神.其次,创新思维的训练应选择非逻辑思雏的培养为突破口.如想象力的培养,发散思维和逆向思维的培养,灵感的捕捉等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱浩学		6	2	1.0	1.0