深挖"快乐因素",促进主动学习——浅谈多媒体技术在促进英语教学中的作用

• 作者: 孙希春 邢燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 快乐参与 积极体验 主动学习
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2155字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.21.170

摘要

师激发学生学习兴趣,提高学生参与行为的重要场所之一,教师应try our best to make our classes lively and interesring.英语学习的兴趣产生之后,学生的学习态度和方法会逐步改善,继而产生强烈的参与愿望.学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高,教与学真正进入良性循环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙希春		1	0	0.0	0.0
2	邢燕		1	0	0.0	0.0