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摘要:
有关研究资料表明,正确清晰的动作表象是形成运动技能的前提.教学实验证明,在体育舞蹈教学中引入表象训练,可以使学生建立正确、清晰的技术动作的概念,加速和完善体育舞蹈技术动作的形成,并对其巩固和加强体育舞蹈动作的记忆有明显的效果.
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文献信息
篇名 表象训练用于体育舞蹈教学的实验研究
来源期刊 考试周刊 学科 体育
关键词 表象训练 体育舞蹈教学 实验研究
年,卷(期) 2009,(51) 所属期刊栏目 体育教学与研究
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G80
字数 1571字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘大军 天水师范学院体育学院 35 198 8.0 12.0
2 张成 天水师范学院体育学院 12 82 4.0 9.0
3 蔡中 天水师范学院体育学院 32 111 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
表象训练
体育舞蹈教学
实验研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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