注意缺陷多动障碍儿童认知功能的特点

• 作者: 方旭忠
• 来源期刊: 山东医药
• 学科: 医学
• 关键词: 注意缺陷多动障碍 儿童 认知功能 持续性操作测试 Stroop测试
• 年，卷（期）: 2009,（49）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: R749.94
• 字数: 1862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-266X.2009.49.031

摘要

目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的认知功能特点.方法 采用持续性操作测试对346例拟诊为ADHD患儿进行视觉、听觉和视听觉持续性操作测试,并对ADHD儿童和30例正常儿童进行Stroop测试.结果 ADHD患儿视觉、听觉和视听觉持续性注意测试的阳性检出率分别为73.70%、91.33%和98.84%,三种测试方法的阳性率比较有统计学差异(P＜0.01).三种持续性注意测试中错误数、漏报数的数值、T值和百分位比较均有统计学差异(P＜0.05或＜0.01).ADHD儿童在Stroop效应各指标与对照组比较有统计学差异(P＜0.05或＜0.01).结论 ADHD儿童存在信息加工、处理能力不足和执行功能损害.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方旭忠		3	5	1.0	2.0