重视过程评价的再认识——有感于我校的学年考核工作

• 来源期刊: 中国科技博览
• 学科: 教育
• 关键词: 学年考核 教师 民主 管理者
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 247-247
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2434字
• 语种: 中文

摘要

我校今年在开展学年考核工作时,学校领导班子总结以往教训和经验,以教师发展性评价的新理念作为指导思想,重视小组评定工作,特别在小组评定前做了大量的准备性工作,使小组评价结果出乎意料的成功.