作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何才能还原社会生活,激活历史课堂,本文从两方面着手进行了探讨:古今融合,以今知古,实现历史教学内容上的"生活化",提升学生感知社会的能力;创设情境,实现历史教学形式上的"生活化",激发学生的学习乐趣.
推荐文章
开发社会生活史资源,展现更鲜活的历史
社会生活史
课程资源
生活史资源
刍议社会生活史在高中历史教学中的现状
高中历史
社会生活史
问题
策略
《密度与社会生活》教学设计
物理教学
教学方式
教学设计
如何提高智障学生适应社会生活的能力
智障学生
社会生活
适应能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 还原社会生活,激活历史课堂
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 历史课堂 社会生活 还原
年,卷(期) 2009,(52) 所属期刊栏目 政史地教学与研究
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号 G63
字数 2207字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史课堂
社会生活
还原
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导