心理词汇与词汇教学

• 作者: 黎彦
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 心理词汇 词汇教学 指导作用
• 年，卷（期）: 2009,（47）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3125字
• 语种: 中文

摘要

心理词汇知识对词汇教学具有重要的启示.本文通过对心理词汇中分层网络模型和激活扩散模型的特征分析,结合影响心理词汇提取因素的讨论,分别提出了词汇的概念、语义、语音对词汇学习的重要性、分层网络模型对词汇分类教学启示,以及激活扩散模型对词汇引申教学和语素教学的指导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎彦	广西财经学院外语系	4	9	2.0	3.0