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在和谐课堂中读懂"爱"——由一节生物课引发的思考
在和谐课堂中读懂"爱"——由一节生物课引发的思考
作者:
于学卿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
和谐课堂
细心呵护
平等对待
摘要:
青春期教育是新课程改革比较关注的内容.青春期是人一生中发育最重要的阶段,是决定人的身体、性格、行为和智力水平的关键年龄段,青春期的生理和心理健康是教学的难点.作为生物教师,在传授基本的生物学知识的同时,也要促使青少年把充沛精力用于提高身体素质、科学文化素质和思想品德素质,迈好青春的第一步.
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篇名
在和谐课堂中读懂"爱"——由一节生物课引发的思考
来源期刊
商情
学科
关键词
和谐课堂
细心呵护
平等对待
年,卷(期)
2009,(15)
所属期刊栏目
教研探索
研究方向
页码范围
71
页数
1页
分类号
字数
1676字
语种
中文
DOI
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于学卿
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chi
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