新课程理念下的中学数学教学策略分析

• 作者: 丁林基
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 理念 数学教学 策略
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2526字
• 语种: 中文

摘要

新课程已走进中学数学教学,作为中学数学教师,如何正确理解新课程理念,树立正确的中学教学教学观,开展中学数学教学及评价,已成为目前首要思考与解决的问题.本文针对数学教学的实际状况与新课程理念的冲突,明确数学教师应该建立起的新的教学理念,展开具体教学实践策略的分析,特别强调了对数学教学应树立正确的评价理念与采取的态度方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁林基		1	1	1.0	1.0