运用设问艺术提高政治课堂教学效益

• 作者: 蔡秀荣
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 设问艺术 政治课 教学效益
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 政史教学
• 页码范围: 64,72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2679字
• 语种: 中文

摘要

设问是课堂常用的授课方式之一,运用好设问艺术,可以更好的调动学生的主动性和积极性,既是学生"主体性"的表现,又是教师"主导型"的表现,使课堂的效益显著提高.