高职院校班级自治管理的积极探索

• 作者: 王洪增
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 级自治管理 积极探索
• 年，卷（期）: 2009,（26）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 265字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.26.101

摘要

21世纪,人类社会已逐步进入信息化时代,国家之间、民族之间以及各行业之间的竞争归根到底都是智力资源一人才的竞争;因而,培养具有由主意识、自我管理能力和创新精神的人才就成了高等院校的神圣使命和现代教育的崇高目标.班级管理,作为学校教育和管理的基础,理应在培养学生的自主能力和创造能力方面发挥应有的作用.在班级管理中允许和促进学生自治是达到培养目标的重要方式,学生自治管理既有必要性也有现实条件,应成为商职院校班级管理的新途径,具有重要的探索意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪增		2	4	1.0	2.0