高中生物探究性教学的实践与探索

• 作者: 赵玉林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 探究性教学
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2331字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.21.043

摘要

本文作者根据<基础教育课程改革纲要>的要求,在生物课堂教学中进行探究性教学的实践与探索,充分挖掘学生学习的潜能,调动学生的学习积极性,培养学生的创新精神和实践能力,大大提高了课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉林		1	1	1.0	1.0