试论高职教育中的科学发展观

• 作者: 邢华刚
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 科学发展观 工具理性主义 高职教育
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.22.136

摘要

旧的发展观把经济发展当作最终目的,导致工具理性主义的扩张,这使得经济快速发展的同时,却使发展方式见物不见人.工具理性主义在教育领域的扩张主要表现在手段和目的颠倒,即学校的发展代替人的发展成为发展的目的.以人为本为核心的科学发展观必然要求发展方式的人性化回归.高职教育领域内贯彻科学发展观,必须抓住其以人为本的核心,将院校的发展让位于学生和教师的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢华刚		8	10	2.0	3.0