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摘要:
备战历史高考,教师要坚持有的放矢、各个击破的原则,力求让学生对基础知识"会记""记熟";在答客观题时注意策略,争取多得分;在答主观题时,掌握方法,知道怎么做,争取少失分.
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文献信息
篇名 有的放矢, 提高实战能力——如何提高历史高考的考试能力
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 历史高考 记忆能力 实战能力 材料解析能力
年,卷(期) 2009,(50) 所属期刊栏目 考试研究
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G63
字数 2411字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马桂珍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史高考
记忆能力
实战能力
材料解析能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
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438
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