浅谈高三语文教学的几点做法

• 作者: 范庆海
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 精讲精练 自主学习 乐学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.03.105

摘要

高三,无论对教师还是对学生而言,都是非常时期.在高三,大剂量高难度的训练名正言顺又在情理之中,以考促学,一举多得.偏多的训练,取缔的是学生必要的消化吸收、补充巩固;偏难的训练,消耗的是师生的热情和信念,给人以教师劳而无功,学生学无所成尊错觉.正确做法是优化教学氛固,使学生乐学,精讲精练把时间还给学生.