激发学生学习语文的兴趣让学生模拟讲课

• 作者: 潘小玲
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 改革 模拟 氛围
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 118-118,160
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2444字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.20.105

摘要

目的:探索浓厚中学语文课堂氛围、提高学生学业成绩的科学有效的途径.方法:采用学生模拟讲课的办法,在有充分课前准备的前提下,让学生模拟老师在课堂上讲述教材的章节内容,让讲课与听课学生问答互动,前者接纳后者提出的意见,最后由授课教师总结点评.结果:发现课堂的气氛较前大大活跃、学生的上课和讲课热情均明显增加,当届学生期末考试的平均成绩及合格率较上一届明显升高.结论:学生模拟讲课有助于浓厚课堂氛围、提高学生学业成绩;有利于提高教学质量,体现了教学相长;学生模拟课堂教学中,学生们大胆地进行创新和表演,强化了教学中学生的主体地位.