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摘要:
在班级管理中我们应优化学生的角色,把班级还给学生,建构一种以"自主管理"为目的的管理模式,以求提高职校学生的综合能力,为其走向社会适应市场经济的激烈挑战做好准备,并为其终生的进步打下坚实的基础.
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学生自我管理模式
走出自我管理模式的认识误区
自我管理
相关概念
概念辨析
谈班集体建设与学生素质教育的培养
班集体建设
素质教育
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈职校班集体学生自我管理模式的建构
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 职校 班级管理模式 建构
年,卷(期) 2009,(42) 所属期刊栏目 班级管理1
研究方向 页码范围 237-238
页数 2页 分类号 G71
字数 4436字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛美红 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职校
班级管理模式
建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
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