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摘要:
从语用的角度来看,文化教学应渗透到语言教学的各个阶段.找到汉英语言文化的暗合之处,既能帮助教师轻松应对文化教学,又能帮助学生把握语言的文化内涵并提高其交际能力.本文从带有较强文化色彩的谚语、颜色词和隐喻三个方面对此进行了探讨.
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文献信息
篇名 汉英语言文化的暗合与大学英语教学
来源期刊 考试周刊 学科
关键词 汉英语言文化的暗合 大学英语教学 谚语颜色词 隐喻
年,卷(期) 2009,(34) 所属期刊栏目 外语教学与研究1
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号
字数 2052字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
汉英语言文化的暗合
大学英语教学
谚语颜色词
隐喻
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
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438
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