中学生地理学科书面表达能力存在的问题及其对策研究

• 作者: 吕雅琴
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 地理书面表达能力 问题 成因 对策
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4180字
• 语种: 中文

摘要

由于学校在教与学的过程中对学生书面语言表达能力的培养重视不够,以及地理学科自身学科特点等原因,在地理教学过程中发现学生的书面语言表达能力存在诸多的缺陷或不足,这些在很大程度上影响了学生的发展和竞争力.通过日常地理教学各个环节的观察、分析和总结,本文认为训练和提高中学生的地理学科书面表达能力,对于提高地理的学习效率有着非常重要的作用,应该引起我们的重视和关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕雅琴		4	6	2.0	2.0