高职计算机专业课程改革设想

• 作者: 付明柏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机专业 课程改革 问题导向学习法 学科整合
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 149-151
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5435字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.11.123

摘要

目前,我国大学计算机教育课程设计架构及教学方法均沿袭传统的模式,课程仍停留在若干年来以考试为导向的内客,无法培育出适应未来社会需求的优秀计算机人才.本文应用"问题导向学习法(PBL)"的理论,对高职计算机专业三年的课程提出了改革的设想,其总目标是培育能提供整合性实最服务并具终身学习态度的计算机应用人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付明柏		15	44	4.0	6.0