探索课文的有效导入,优化高中英语教学

• 作者: 温海芬
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 课文导入 有效性
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3381字
• 语种: 中文

摘要

导入课是整个教学过程中的一个重要环节.恰当地运用导入的方法,可以激活学生已有的背景知识,激发学生学习兴趣与求知欲,从而提高学生分析问题和解决问题的能力.本文探索了高中英语课文教学的有效导入和教学课文中导入这一环节的作用、方法和注意事项,冀以活跃课堂教学,提高英语课文的教学效果,优化英语的课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温海芬		7	1	1.0	1.0