论设计教育中理论属性与实践属性的关系

• 作者: 朱宏轩
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 设计教育 理论 实践 体系
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教育长廊
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.08.063

摘要

设计的时代需要先进的设计教育理念,本文探讨了设计教育中的理论属性和实践属性的关系问题,从理论属性和实践的哲学特征、成功的设计教育经验等方面进行了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宏轩		2	1	1.0	1.0